孩子为什么要穿园服/校服
类别：行业新闻 发布时间：2018-04-11 03:28:36 浏览：1244次
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起源
校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。 在欧美等发达国家及日本，学生穿校服已有近200年的历史了。中国自上世纪20--30年代部分学校及洋学堂中也开始规定学生必须穿统一的校服。
那么学生究竟应不应该穿校服？在国内目前还有不同观点。有的认为学生穿校服压抑了学生的个性发展，有的认为加重家长的经济负担。也有的认为学生在校就应该穿校服，它能增强集体荣誉感，消除学生因家庭背景不同而带来的尊卑感等等。不一而足。但是从目前许多教育机构的调查和研究来看，绝大部分还是倾向学生应该穿校服。
从英国生产校服有近100多年历史的公司，翻译了他们公开的研究结果，归纳起来学生穿校服的优点如下：
1、简化穿着及穿着习俗规则
2、缩减地位不等的压力及社会特征
3、鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人
4、强调学习而不是着装
5、使经济差异平均
6、降低长期着装开支成本
7、增强集体感
8、方便外出学生安全的身份识别
9、强化学校精神
10、降低财物偷窃
11、洗涤保养简单
以上虽然是英国专业结构的研究结论，但对我们也有一定的指导意义。校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，也是校园文化建设的组成部分。
第一，穿着意义
校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如集体意识、团队精神、使命感，荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，增强对学校的自豪感和对同学的友情。这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。
穿校服还有利于校园的整洁，没有异样的色彩干扰课堂的注意力，便于学校组织活动，不会因服装的牵制影响学生的文体活动。
第二，从小培养孩子相互尊重的精神
孩子们来自于不同的家庭，有着不同的经济、文化背景，在攀比方面比较盛行的时代，统一的校服园服接近了孩子们之间的距离，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。
统一着装，代表着一个集体，更代表着一个集体的特色、个性和精神面貌；统一着着校服，体现着一个幼儿园一个学校的特点及作风。统一的服装，统一的颜色，统一的目标展现在人们面前的是何等的震撼。让孩子统一穿校服，有利于培养孩子的团队精神，强化学校和幼儿园的整体形象，增强集体荣誉感。
第三，身份识别和人身安全
穿校服还有利于对孩子的身份识别，有效保护孩子安全。
在德国美国近年来由于部分洲市以穿校服阻碍了学生个性发展为由，立法禁止学校穿校服，结果许多学生打耳钉，露肚脐，头发染的五颜六色。由于校园是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们孩子正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对孩子的行为都应当进行规范。综上所述，穿校服对孩子成长的各方面都是一种有效的保护，是利国利民的好事，我们都应该关心它，爱护它哦！
校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。 在欧美等发达国家及日本，学生穿校服已有近200年的历史了。中国自上世纪20--30年代部分学校及洋学堂中也开始规定学生必须穿统一的校服。
那么学生究竟应不应该穿校服？在国内目前还有不同观点。有的认为学生穿校服压抑了学生的个性发展，有的认为加重家长的经济负担。也有的认为学生在校就应该穿校服，它能增强集体荣誉感，消除学生因家庭背景不同而带来的尊卑感等等。不一而足。但是从目前许多教育机构的调查和研究来看，绝大部分还是倾向学生应该穿校服。
从英国生产校服有近100多年历史的公司，翻译了他们公开的研究结果，归纳起来学生穿校服的优点如下：
1、简化穿着及穿着习俗规则
2、缩减地位不等的压力及社会特征
3、鼓励个人的个性特征区别避免以貌取人
4、强调学习而不是着装
5、使经济差异平均
6、降低长期着装开支成本
7、增强集体感
8、方便外出学生安全的身份识别
9、强化学校精神
10、降低财物偷窃
11、洗涤保养简单
以上虽然是英国专业结构的研究结论，但对我们也有一定的指导意义。校服是一种民族精神和本国文化的体现。是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，也是校园文化建设的组成部分。
第一，穿着意义
校服可以使学生在身分感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，比如集体意识、团队精神、使命感，荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，增强对学校的自豪感和对同学的友情。这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对他们起到一种潜移默化地培养作用。
穿校服还有利于校园的整洁，没有异样的色彩干扰课堂的注意力，便于学校组织活动，不会因服装的牵制影响学生的文体活动。
第二，从小培养孩子相互尊重的精神
孩子们来自于不同的家庭，有着不同的经济、文化背景，在攀比方面比较盛行的时代，统一的校服园服接近了孩子们之间的距离，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。
统一着装，代表着一个集体，更代表着一个集体的特色、个性和精神面貌；统一着着校服，体现着一个幼儿园一个学校的特点及作风。统一的服装，统一的颜色，统一的目标展现在人们面前的是何等的震撼。让孩子统一穿校服，有利于培养孩子的团队精神，强化学校和幼儿园的整体形象，增强集体荣誉感。
第三，身份识别和人身安全
穿校服还有利于对孩子的身份识别，有效保护孩子安全。
在德国美国近年来由于部分洲市以穿校服阻碍了学生个性发展为由，立法禁止学校穿校服，结果许多学生打耳钉，露肚脐，头发染的五颜六色。由于校园是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们孩子正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面来讲对孩子的行为都应当进行规范。综上所述，穿校服对孩子成长的各方面都是一种有效的保护，是利国利民的好事，我们都应该关心它，爱护它哦！
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